在读大专生报自考本科可以吗？

2023-10-26 来源 : 社会

在读大专生报自考本科可以吗？

在读大专生可以报考自考本科，但在申请自考本科毕业时，必须要有大专的学历才可以申请本科毕业。专科升本科的要求是已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。其中自考的要求为：1、拥护中国的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。2、在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。3、报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科书的人员。向左转|向右转扩展资料：《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质，以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号，第三十二条规定高等教育自学考试书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。获得自考本科学历根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育书相同的法律效力。参考资料来源：百度百科——自考本科

: sanfrencisco

河北省保定市比较好的中专学校有哪些？

保定市比较好的中专学校应该有几所，我只说一下我所在的保定市莲池区第二职教中心，我也不用什么数据啊，荣誉啊等等来推销，做广告！只是说说我们学校的一些特点，特色，朋友们自己品一品觉得如何。一、对学生封闭式的管理，保证学生的安全让家长放心。作为中专学校，大多数学生都是来自不同的区县，离家比较远，因此学校住宿的学生比较多，保证学生上学期间的安全就成为了学校的重中之重，因此我们学校实行了封闭式的管理，防止学生在下课后因无人看管游荡于街道，网吧，市场等公共场所，产生交通事故，打架斗殴等安全隐患。也避免了早恋，过渡消费等青少年容易出现的社会问题。同时，学校每天会安排一位领导，三位老师进行24小时值班，配合宿管，门卫随时解决学生出现的问题。如学生生病，丢失财务，发生口角冲突都会在第一时间内得到处理和解决。这样的管理方法已经持续二十多年，成为我校教学管理的最大特色，受到学生的认可和家长的欢迎。也因此学校几乎没有出现过打架斗殴等违反治安管理处罚条例的恶性事件。学生们在校生活安心，愉快，能够全心的投入到学习当中。二、对学生人性化的管理，让每位同学感受家庭的温暖。封闭式管理学生的大部分时间要在学校度过，所以他们的衣食住行就成了学校重点关注的问题。学校的宿舍有独立的卫生间和阳台，每个宿舍安装有空调。食堂采用包餐制，每天很少的钱就可以吃饱吃好，饭菜种类多，味道好，还有水果，鸡蛋，小菜等配餐，满足同学们营养的需要。学校组织多种文化文艺活动，丰富学生业余文化生活，成立学生社团，舞蹈队，兴趣小组等学生组织，定期举办文艺活动，演讲比赛，队列比赛，板报大赛，美术书法展览，舞蹈，歌手大赛等文艺活动，培养学生文化兴趣，提高全面素质。老师以身作则，和学生们相处融洽，做学生的知心朋友，除了学习上，在生活中也无时不刻关心学生，让他们体验到家庭一般的温暖，学校的校风积极向上，每位同学都可以感受到来自学校和老师的温暖，同时学生间彼此尊重，互敬互爱，很少有欺凌同学的事件发生，一旦出现，学校严肃处理，直接开除。三、先进教学理念，开拓学生思维，指引学生更宽阔未来作为职业学校来说，很多人的理解都是去混两年，年龄大了安排个工作就行，没有正确认识到中专学校的作用和意义。理论与实践相结合是职业学校最大的特点，学生来到这样的学校，除了学习书本知识以外，更重要的是学习技能，使之成为开启职场之路的敲门砖。近年来国家在生产一线的技术工人逐年减少，已经出现供不应求的局面，而大学生分配却趋于饱和。越来越多的企业和公司将目光投入到了职业学校，他们需要补充一线生产力量，因此待遇也逐年在提高。同时，社会需要更多既能动脑又能动手的双向人才。而这方面显然是职业学校毕业的学生更具优势。入学即就业是很多中专学校喊了多年的口号，而我校在校长的指导下又提出了双创教学的新设想，利用学校的创业孵化基地等有利条件大胆创新，将中职学校毕业即就业的传统教育模式升级为就业即创业的新指导目标，引导，培养学生创业意识；传授，培训学生创业技能；辅助，带领学生创业成才。这将是莲池区第二职教中心继创业孵化基地建设成功后有一次大胆的尝试！在新基建时代，大数据时代打造全新的职业教育理念，探索职教新思路又迈出了坚实的一步。同时通过职业教育培养技能人才，还可以通过“3+2”、“对口升学”来实现“大学梦”，对于这些之前成绩不好的孩子无疑是最佳的选择！条条大路通罗马，对于家长和以及一些社会舆论导向也应该顺应时代发展改变传统观念，正视职业教育对家庭与社会起到的重要作用！在这些方面，作为国家重点学校的我校的做法可以让学生和家长都没有了后顾之忧。

: 纯色格调

高中毕业后能做什么？

知识改变命运，学习或许能改变命运，但是不是每个人都能够通过学习来改变的，正所谓“条条道路通罗马”，高中毕业后，可以自主创业啊，电商时代可以让你有所收获，家里有实力嘛也可以带着你做做，做的时候可以学习相关知识，等能力够了，可以单干！

: 御食源

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

我就是啊，初中真的决定不了，当时我的中考成绩只能去最差的高中，现在我在一所211读本科，相信自己，Nothing is impossible

: cgf281113

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

1.无论大专生以一种什么样的姿态去生活，只要他们养得起家，糊的起口，自食其力，我都不会看不起他们。尊重别人，是一种道德，也是一种义务。大多数看不起大专生的，大多都是三本或者二本的小部分人，他们看以前不如自己的人凭借自己的双手超过了自己，内心不忿。2.一方面懒惰成性，一方面又要维护自己可怜到极致的自尊心，这就是他们的悲哀。还有一些看不起专科的，是比我更高档学府的人。别说专科生了，这些人可能连我都看不起，他们的成绩为他们带来了无可比拟的优越感，但这是他们实力的表现。我一直秉承着，比我优秀的人就是高我一等。而这个信条带给我的，不是自卑，而是不断前进的动力。因为你不能让那种一直高高在上，你必须让他意识到自己的愚蠢。所以，承认自己比别人要“低级”不是一种看不起自己的行为，而是看清楚自己的位置，然后去反攻他们。大专生必须为自己在高中的所作所为付出代价，而那些愚蠢的人，也必须为自己的盲目付出代价。

: U大流浪记

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不是有些人对专科生存在偏见，而是事实上绝大多数专科生确实跟本科生有较大差距，无论是在学习成绩上，还是在学习习惯上。专科生之所以成为专科生不是没有道理的，试想专科生在上高中时的表现怎么样？等上了大学，在大学的表现又怎么样？不是别人对咱有偏见，原因在我们自己。要不，拿出你的水平让人看看，专再升本，再考个清北研究生让有偏见的人看看！要不，就业之后，做出点让那些清北毕业的大学生都难以企及的成绩看看。不行的话，你就认了吧！确实不如人，别人看咱，不是偏见，是尊重事实！名牌大学之所以是名牌大学，有它的道理的！普通大学之所以普通，也有它普通的原因！同样，专科生之所以成为专科生，也是有它的原因的！这不是偏见，是事实！

: 潜水员冒泡2014

高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

不要气馁，现在好好努力，要知道你的幸福生活不在于你的文凭学历，乃在乎你有一颗善良感恩喜乐的心态，去为你目标努力，上了专去接本

: 木炭果果

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一的学生，在学习上，家长已经帮不上什么忙了，只要加协助孩子完成一件事，成绩自然就会好起来，那就是——身份认知。什么是身份认知？就是给自己打一个标签，把自己划分为哪一类的人！如果认为自己是勤奋的人，那他自然就知道努力；如果认为自己是天才，极其聪明，那么他就总会取巧，想少付出而又多收获；如果认为自己是较笨的人，他就知道只有“勤能补拙”……所以，家长应该与孩子一道完成这么一个身份认知：我是一个爱学习的人，我是一个主动自觉的人，我是一个懂得付出才有回报的人……人很多时候都是在自己跟自己较劲，孩子早上不想起床，但是他的身认知中如果建立了“我是一个守时的人”，那么这种信念就会让他起床；高一的孩子作业非常多，如果孩子建立了“我是一个不折不扣完成任务的人”的理念，那么他就会想方设法挤时间去完成，而不是为自己的不努力找借口……孩子高一的时候，最开始两个月状态很好，但是成绩很不好，为什么呢？后来进行了了解：原来孩子认为，经过初三的辛苦后，高一就应该放松。他甚至表示，高一再不休息休息，高二高三那么累，啥时候休息呢？他对班级中部分同学天天课间都不离座位，表示非常不理解，认为这是死读书！然而，月考成绩证明了，他这一套是错的，而同学的刻苦努力才是对的！这就是他对高一学习状态的认知出现了差错，而且对个人信念也出现了问题：我是一个贪图眼前安逸的人，所以，活在当下，先休息享乐……了解了情况之后，跟孩子进行了一次沟通，让他了解高中学习的规律，而且告诉他应该自主学习、自觉学习，只有自己想清楚了才可能取得成绩，我让他自己想清楚：我给自己树一个什么样的标签，我想要什么？经过那一次后，孩子慢慢改变了，起床不赖了，作业主动完成，学会利用课间时间了，知道主动问老师题了……自然，成绩也就上来了，单科成绩多次排班级前5名，老师也给予了鼓励，孩子信心更足了，于是，一切走向正循环……最后，提醒一句啊，根据我们的经验：高一孩子的自控力远远不够，所以，在智能手机这个问题上，家长一定要先立规矩，不让孩子长期用手机，因为手机在手，他们基本就是一个废人了，不会思考，不会关心其他事情，心思都在手机里……曾经，在学校的校园活动、晚会中，多姿多彩的活动对孩子们一点吸引力都没有，因为，那两天允许孩子们带了手机……

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