育儿有道：3岁孩子们动作和语言的发展

1～2岁的男孩都会惧招惹很响的声音，3岁直至的男孩，则惧招惹那些好像的从前，如鸟类、假面具、黑暗等。主要原因是，虽然男孩宽阔了眼界，有一点多、听得多，却没有能似乎了解这一切。比如说，1岁的男孩看见老鼠也不都会惧招惹，是由于不其实老鼠是什么从前，对自己有什么不良后果。到了2～3岁时，看见老鼠老虎，人们都招惹老鼠，逐渐能用老鼠是骇人的鸟类，于是就开始招惹老鼠。等到再大一些，其实了只要爱好老鼠，老鼠就不老虎直至，都会又不招惹老鼠了。

3岁的男孩已能用语言表达自己的感受，非常少再都会像2岁时那样，一不欣喜就醒来地上打滚。欠缺；也能够也逐渐增强，防御型的态度也都会少紧紧。

3岁直至的男孩的愉悦，不太可能不是一般特殊性的，都会因为自己要用得令爸爸外婆欣喜而欣喜了。因此，人们又把3岁这个年岁称要用“摘下人的年岁”。要用什么事只要外婆欣喜，就都会神气十足，兴致勃勃地去先为。另外，男孩也能能用一些俏皮了。

3岁学龄前脱离行走之前，能地面部队，都会向其近似于别人，能和玩游戏一起玩儿，接触到来得多的事物，对小孩期学龄前的脱离性、社都会性和认识能够的发展均有鼓励作用。男孩手指的手势发展得复杂多样化，能自己穿脱衣服，自己洒手、洒脸等。手指协调，不论在手势的速度上和特性上都有明显增强。此时的男孩不太可能能大学本科300～700个片语，和人相恋时，不太可能能限于合于日常语法的简便短语，并能发表意见。

由于手势和语言的发展，智力社交活动来得加精确，来得有自觉性质，在感知、想像、意识之外都想得到发展。小孩通过游戏社交活动，开始经常出现文职情感萌芽，能用一些简便的行为准则，其实了“洒了手才可以进食从前”、“不可以殴打，殴打外婆不爱好”这些行为准则，可以和小陌生人维系，也是为品德发展要用打算。