最近总是刷到一些关于大专到底算不算大学的争议，你觉得大专算不算大学呢？

2024-01-02 来源 : 综艺

最近总是刷到一些关于大专到底算不算大学的争议，你觉得大专算不算大学呢？

全称大学专科，简称大专，专科是指高职（专科）学历教育，是在完成中等学历教育的基础上培养出一批具有高等学历教育文化知识专业知识技术的人。根据中华人民共和国教育体制教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比普通本科教育学制更短的高等职业教育，同大学本科教育、大学研究生教育一样，是我国高等教育体系中的组成部分，是高等学校开展高等教育的学历层次之一。在中国，专科学历教育由高职高专承担，部分普通本科高校同时开设有专科（高职）专业。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高等学校书或高等学校书。专科学历主要分为普通全日制专科和非普通全日制的专科这两种。普通全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试和高职单招进行招生的学生在校全日制脱产学习。不是普通全日制的专科主要分为高考的函授和业余这两种。因此，严格来说，专科也是“大学”的一种，专业生经过努力也可会获得美好的人生，同时也可以通过专升本等方式获得本科学历。

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校，对于中考招生和分流比较熟悉，下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”（又称“高职高考”或“对口高职高考”）的政策每个省份不尽相同，而中考政策在每个地市也不尽相同，因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下，我所在的单位因为有“春季高考”的渠道，以及较高的本科升学率，生源非常稳定，质量也比较高，教师只需安心教学就可以，没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考？实际上，初中和小学属于义务教育阶段，本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求，并且学校还有“控辍保学”的责任。但是，这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路，具体有以下几种情况：（一）缩减分母，“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的，已经不属于义务教育了，因此不必执行；更重要的是，个别学校为了提升升学率，故意阻挠成绩不好的学生中考，在他们眼里，只有升入普通高中才算是升学，甚至只有升入重点高中才算是升学，升入普通高中或重点高中的学生是“分子”，全体学生是“分母”，成绩不好的孩子做不了分子，但如果参加中考，就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下，把这些分母去掉一部分，升学率自然就高了，学校声誉和教师声誉都有很大提升，何乐而不为？因此，为了一己私利，剥夺了孩子参加中考的权利。（二）招生背后的“利益交换”。我刚才提到过，我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率，生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校，也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后，发现“夏季高考”的竞争过于激烈，自己考上本科院校的希望不大，于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来，和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是，某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁，进入以就业为主的中职学校（比如技校、就业型中专、职高等），毕业时（18岁左右）直接进入企业劳动，这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路，至少大学毕业后（哪怕是专科院校）才工作；另外，“就业型”中职学校一般是开放式管理，管理上不如普通高中和高考型中职学校严格，十五六岁的孩子自律性也差一些，家长也怕“孩子学坏了”，不想让孩子去就业型中职学校。因此，就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展，很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务，派出专门的招生队伍，去各个初中“做工作”，最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度，客观理智地和家长、孩子沟通，为孩子选择合适的分流方向。毕竟，中考是选拔性考试，只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考，其余的孩子只能选择其他道路（民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会）。但是，极个别的教师在金钱利益的趋势下，违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校，虽然这样的教师是少数，但是败坏了教师队伍的名声，带来很恶劣的影响，如果深究，已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触，在中考报志愿时，有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解，个别的班主任利用这种“信息不对等”，明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣，都是学生自由报名，因此，劝导孩子报考我所在学校“无利可图”，而外县区有几所就业型中职学校招生困难，许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次，我一位朋友的孩子中考报志愿，朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”，还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校（就是我所在的学校），班主任居然造谣说那所学校不能升本科，上完三年进企业干活，强烈“建议”不要报考。我听完后，又好气又好笑，我所在学校和这所初中仅有一墙之隔，情况都互相了解，本科（省内公办或民办）录取人数都破千了，还说不能考本科，这一千多升入本科的学生中，尽管都是省内的院校，而且没有名校（一本院校通常不招春考学生），但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利，昧着良心“做生意”；虽然就业型中职学校也培养出很多人才，也是初中毕业生的一条成才之路，但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是，高考型中职学校的升学率比较高，但也不是轻轻松松就考上本科院校的，管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的，只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次，照样是早自习5:30，晚自习到21:30，照样封闭式管理，照样高考誓师，照样争分夺秒，所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

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你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学？

选吉大还是选华东，不是一个档次还选什么，看看每年的选调生你就会明白，上那个学校，前题是，不是调节进去的。

: 穿了包装

江苏省哪些非985和211大学较好？南京中医药大学怎么样？

江苏省的教育资源十分丰富，除去11所985和211院校依然有很多实力不俗的院校。这些院校哪个更好呢？其实根据个人需求的不同结果也会不同。一流学科及学科评估结果根据最新的双一流评选结果，南京邮电大学、南京中医药大学、南京信息工程大学、南京林业大学这4所高校均有1门一流学科。下图中整理了江苏省除985和211之外的其他高校的最新一轮教育部学科评估结果。南京中医药大学从整体学科评估结果来看，南京中医药大学有4个A-级的学科，中医学、中西医结合、中药学、护理学等专业为该校优势专业。高校&专业详情高校和专业的详情为你提供了更全面的信息，帮助你在志愿填报时做出更优的选择。点击“专业信息”可查看该校的专业详情。更多高校&专业详情、招生计划、录取信息，搜索“七星导学”平台查询。欢迎评论、分享、转载（需注明出处），答主保留对篡改本答案内容及图片，或进行歪曲性解读等行为的法律诉讼权利。孙文祥：双博士后，教授，先后在国内外9所著名高校学习、从教，获国家、省部级科研奖励12项，七星导学平台创始人。

: lcs_258

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

高中毕业，大学毕业，硕士毕业，博士毕业。

: 爱上衬衫

本科是普通二本，研究生是985，就业方面会有歧视吗？

我女儿就是普通大学即本科，她就业很轻松且升职加薪也轻松，真正踏入社会还是看能力及品格，目前女儿以全英文甄别出亚太地区包括被你等高看的硕博入职者有否金融性污点！反正得女儿部门审查通过才能入职的。女儿部门即承上启下于调查从而保障金融企业正常运作[灵光一闪]

: 哥穿着马甲说真话

中外合作办学的学校正规吗？书和国内同类大学有什么区别？国内认可度高吗？

只要不是野鸡大学，国内的中外合作办学基本上都是正规的，也不用担心，比如郑州大学佛罗里达国际学院就是郑州大学和佛罗里达大学合作办学的上面是郑州大学的，还有很多其他类似的这种都是这样，无非就是学费贵点。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个基本算是正常的认知吧，不算是偏见。别的不说，知识储备量就是明显不同的。大学里四年本科也只是学专业课的大概框架，更别说专科生了，三年的时间学不到太多东西。作为一个用人单位，首先考虑你的知识储备，你没有足够的知识储备，工作做起来给不了我太多东西；再说能力，你考取了专科，一是可能学习能力不行，二是学习态度不认真，那来我的单位工作，培训成本就会变高。如果工作中还是态度不认真，那我管理成本也会提高。当然，专科生也不要自暴自弃，并不是所有人都比本科生工作能力差。态度认真，努力工作，领导会看到你的。同时不断学习提升自己，机会是留给有准备的人的，好平台，晋升机会都会有的。

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