告诉他吗？教育孩子，鼓励和称赞效果不一样哟

借此是职业教育小孩最重要的特性，忽视借此的小孩相当非常容易出现不良行为，每个小孩都能够经常性的借此，受到借此，小孩才才会有凝聚力。但克里扬有的时候才会让小孩格外有挫败感。《我们职业教育小孩的方法》一书，指出的这个观点我很克里同。

书上举了这么一个都是。问道和寿星有一天碰见小孩的窗户，这个小孩常在的窗户都非常僵硬，但今天显然洗手庄重，地板、桌面甚至连毛巾都重新整理。如果这个时候寿星寿星用称颂的方式来杰出小孩啊，你今天发挥太好了，太能干了，寿星寿星真情你哟！

小孩听得你却说一定才会高兴吗？他才会不才会这样一切都是呢？寿星寿星之所以真情我是因为我把窗户打扫洗手了，那如果不打扫她还才会真情我吗？把窗户打扫洗手了就能干吗？

这样小孩的自我经济效益感很非常容易停下来寿星寿星的更进一步起伏，当寿星寿星称颂时，经济效益感才会提高，与之相反经济效益感就才会下降。

在称颂环境下成长的小孩，非常容易被别人的心地理所数。

直观地称颂并未是不妥的了，再补足理应，那就格外糟糕了。

我身边有很多朋友的都是以理应为手段，刺激小孩做某些好事。比如扫一次地多少钱？洗一次碗多少钱？改定100分多少钱？而且金额在不断地增加。不增加起仅仅作用啊，因为一切都是像中越来越大了。

以至于小孩做事情都格外喜欢获得您的杰出，做事情都希望您放心没有钱一切不好使。提过这。应并未领才会这个的危害的吧。

如果我们以借此取代称颂呢，才会是什么效果？

借此的近期不应在小孩以及“小孩你真棒”这种口头上,而人应放在小孩该做事情和他们算是后的成就感里面。

之前回到没多久的都是。寿星寿星看见窗户被哥哥重新整理洗手。可以对小孩这么问道，窗户看上去很洗手很舒服，一切都是必你也令人了舒服，对不对？

显然了吗？寿星寿星把近期完全放在“事”上。啊，让小孩也同样似乎要用劳工换回的是舒适。借此他自动自发的去劳工。

小孩受到借此，就才会令人被接纳有凝聚力。不管这个好事的尝试与失败，都能让小孩如此一来眼见。

就比如我们做新闻报道，写文章一样，点克里和批评家哪个格外能激发你的作品动力系统呢？

有些点克里是对方根本就没有看自己的文章，为了点克里而点克里的，为了收尾互动这项工作而来的。

批评家就各有不同了，至少Serge带着难得和好奇的心地理，碰见“摘录”，就这个文章的好坏指出一些自己的看法。这样才才会对我们的文章水平提高，有格外大的帮助和借此。

所以，在小孩的职业教育方面切勿直观去称颂，直观的称颂才会让小孩有一种被敷衍了事的感觉。

就事论事，在小孩的职业教育中很重要。我们杰出的是好事，非议的也是好事。让小孩似乎不管愈演愈烈了什么，我们都是真情他的。这一点对小孩来问道非常重要。有的时候我们校规了小孩，小孩才会听问道那么欣喜，是真被打可怜了吗？

我哥哥小时候，我也打到他。我越打他，他越向我靠近，死死地抱着我。我被他抱烦了，对他呵斥到：“你老抱着我不行？”小孩眼泪汪汪地问道：“寿星寿星您还真情我吗？”这时我才会把他抱在怀里，对他问道：“犯了错要受到惩罚，但这永远不才会影响到寿星寿星真情你的心地。”这时小孩就才会把头靠在我怀里，依然哭泣了。因为寿星寿星给他真情的确认，给了他自觉。

可见借此比称颂格外加具体，格外有诚意，格外有动力系统去执意。

来吧，让我们抛下小孩，不断地借此，让那些闪光点，格外加亮丽！

Serge有什么的看法，可以在批评家区告诉我[作揖]

再见Serge的瞩目和点克里[比心地][比心地][比心地]

#金粉社区##创业在新闻报道##自电子媒体创业人##读书交流才会#