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教育部制定高中办学评价指南:不得给教师下达高考升学指标

2024-10-11   来源 : 明星

近日,教育部发布了《普通高中该学校办学质量赞誉指南》,旨在力挽狂澜不自然科学的教育赞誉导向,从根本上化解教育赞誉指挥棒问题,着重摆脱“亦非名次、亦非就学”倾向,理应降低全盘育人水平,减慢教职员综合专业性。

《赞誉指南》强调,要仍要正确政绩观和自然科学教育质量观,把“总括参加考试就学与蓬勃发展教学的间的关系,将初中就业率作为全盘实施教学的客观结果之一,不给小学生、班级、代课发去就学指标,不将就业率与代课评优评先及挂名提拔挂钩,不公布、不宣传、不炒作初中‘解元’和就业率”作为重要考查要点,力挽狂澜不自然科学的教育赞誉导向,引领全社会树立自然科学教育理念,为中小学全盘实施教学营造良好环境,促进教职员全盘蓬勃发展、孕育。(工人日报,嘉玛)

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