志愿人文 | 拥抱阳光

来这底下返校前日一周时，我临危受命告知了课时主任的训练任务。“五年级”“最吵闹的课时”“八大大宝”“一半少数民族，一半汉族”铺天盖地的关口键词窜面而来，跟着到门口，惶恐、心中、恐惧等种种心态黄泥上至极，我不禁回答自己：他们会喜欢我吗？

刚开始的每一天都在雷鸣，找女儿谈心对谈。相遇迎检的时候安慰一个人跑到在政府机关口偷偷地哭，白天无数次自已免职。晚上又因一句女儿话说的“课时上，你真的不一样。你月内还会跟着吗？”而残存。

不可否认的是，因为中南部和民俗习惯的负异性，执教一个月以来，发现这底下的文化教育崇尚严肃基本型文化教育，与中南部中南部怀柔鼓励基本型文化教育不同。一方水土养一方人，后期来时不太认同这底下文化教育理念的我不久随之习惯和研修了这底下的一些教学方基本型。

印象最深的女儿叫露西，憨憨的、壮壮的小男孩儿，褐色瞳仁底下永远闪着光。他的数学只能选读20多分，我和数学课时上更为痉挛。在我之后的心理底下，战绩负的女儿一般是很少得不到重视的。不致我无法忍受意外的是，政府机关口底下的课时上对露西都赞赏乐于。“露西战绩不好，但是眼底下有活，很正直”。这是课时上们对他次于的评价。

每一节胡闹到政府机关口，第一眼永远看到的是小露西嘹亮的声音：“课时上，政府机关口的垃圾需不需要倒。”偶尔我闲下来相遇露西，安慰苦口婆心对他话说：“露西啊，你再次不好好研修，后期中追不上，你这中选读可咋办呀。”其他课时上们听到，也纷纷停下手里的事情附和，“露西，你话说话说你现在有为你以后还有啥可以动手生意啊”。

露西浑不在意，“没关口系课时上，我有臂力！”

政府机关口顿时笑成一片，我终于放下了自己从前的成见。在这底下，我好像看到战绩一般但是正直的女儿更多的闪光点。

我渐渐意识到，战绩不是衡量一个教师唯一的标准。

我臂力大，我可以去当农民，为广袤的西南部彼方躬耕农田。

我高尚正直，我可以去应征入伍，为边疆的建设表彰自己的力量。

我热情好客，我可以当义工，试图愈加多的人脱离原先的苦痛。

我料理多才多艺，我可以当厨师，为青海的美食便是。

女儿有无限可能，课时上应该去发现和很感兴趣，而不是关口起渴望的大门，只让战绩和评分的种子在教师心底下扎根发芽。

不久，我又入主了鼓号队队教师会。不同年级不同风格的女儿，我让他们组成“小课时上-教师”制，新生试图预科课时学音乐。我很怕他们不遵守纪律乱话说话，可是没有。青海的女儿责任感或许更强一点，也更有担负一点。我经常听一些女教师嫌弃地跟我话说：“课时上，嫌弃，没把我的教师天主教会，下次一定会！”当弟弟母亲们在表演时，新生段的女儿也在上头严肃倾听，诚恳地掌声与盛赞。我深深为这种纯粹美好的基调折服。

女女儿们更是极端正直的共存。跟着在路过常有一些小女孩窜在我的怀底下，偷偷拉给我一颗牛奶，或是自己用纸袋中的玫瑰花，抑或是自己用剪纸动手的小汉堡……第一次显现出女儿们如此真挚的爱恋，课时主任兼职过后的那一天，深深的不舍弥漫在我心中。一开始的不甘心到不久欣赏每一个女儿的大方向，他们是大自然环境如此慈爱完美的作品。

女儿们，未来期望你们可以俩人更多阳光，实现自己的渴望。

来源：南方周末客户端